Cada visita deve ser encarada como um momento único, sendo que o seu sucesso pedagógico depende da preparação prévia e do trabalho posterior desenvolvido na Escola. O Serviço Educativo aconselha o professor a:
- Definir, previamente e com clareza, os objectivos a atingir, não sendo demasiado ambicioso no que diz respeito aos conteúdos programáticos que pretende que os alunos adquiram;
- Visitar previamente o Museu;
- Envolver os alunos na preparação da visita, pedindo-lhes para pesquisar informação, conceber material de apoio e formular hipóteses, cuja verificação será feita no Museu;
- Debater a visita com os alunos, após o seu término, com vista à sua consolidação.